Uso de la Pizarra Digital en el aula

Los profesores, además de dirigir el desarrollo de las clases también pueden reforzar sus explicaciones, explicar y corregir colectivamente los ejercicios, hacer preguntas, todo ello con el uso de la pizarra digital que aporta muchos puntos positivos a la enseñanza didáctica como:

• La pizarra digital versus la pizarra convencional. El profesor y los estudiantes pueden proyectar y compartir con toda la clase cualquier información que escriban con el teclado (esquemas, operaciones...), que dibujen con una tableta gráfica o programa de dibujo o que seleccionen en Internet. Además de las ventajas comporta no usar tiza, disponer de más letras y colores, retocar y mover textos... el contenido de esta pizarra (un archivo del editor de textos) puede almacenarse en el disco y utilizarse en futuras clases, imprimirse para repartir copias en papel o enviarse por e-mail a alumnos ausentes.
• El profesor explica con el apoyo de la PD y hace participar a los estudiantes con preguntas. El profesor la utiliza para complementar sus explicaciones con fotografías, vídeos, esquemas, informaciones de prensa digital, animaciones y simuladores, materiales didácticos de las plataformas de contenidos... Al realizar preguntas sobre estos materiales también realiza una evaluación formativa de algunos alumnos.
• Búsqueda y presentación pública de fotografías de un tema por parte de los estudiantes: los alumnos ilustran las explicaciones del profesor. El profesor invita a los estudiantes a que busquen animaciones, imágenes, vídeos...con informaciones relacionadas con el tema que se está estudiando; y que las presenten y comenten con la PD a los compañeros.
• Los estudiantes presentan sus trabajos con la PD en clase, en formato de esquemas o presentación multimedia (con fotografías, vídeos, simuladores,animaciones, esquemas...), que habrán realizado de manera individual o en grupo por encargo del profesor. El profesor puede ampliar aspectos, y corregir y valorar públicamente los trabajos.
• Presentación pública de trabajos realizados por los alumnos de infantil. Especialmente fácil resulta que los más pequeños expongan sus trabajos a toda la clase si se dispone también de un lector de documentos. Con él que pueden proyectar sus dibujos, las fotos y objetos que traen de casa... e implicarse más en las actividades de clase.
• Realización de ejercicios y debates “entre todos” en clase. Se proyectan actividades interactivas de las plataformas de contenidos en red (o todo tipo de fichas de ejercicios en formato papel si se dispone de un lector de documentos), y va haciendo intervenir a los estudiantes para que las realicen.
• A http://www.youtube.com/watch?v=snnMCAONQFc

Votar por Internet

Seis de cada diez hogares europeos están conectados a internet, una herramienta que ya es imprescindible, también en política. Internet canaliza campañas electorales y conecta a políticos y votantes; sin embargo, sólo un Estado miembro, Estonia, ha transformado la red en un colegio electoral más. Los votantes parecen preferir el voto tradicional: así lo aseguraron el 52 por ciento de nuestros lectores. Otro 18% de los encuestados votaría por internet si se garantizara que es fiable y seguro.

Estonia fue el primer país comunitario en reconocer el voto a través de internet como legalmente vinculante, lo que supone que los estonios pueden votar desde casa, algo que ya hicieron 10.000 personas en los comicios locales de 2005. En las elecciones parlamentarias de 2007, ya fueron 30.000 las personas que se decantaron por esta opción. Otros Estados de la Unión Europea, como Finlandia, han experimentado el sistema de votación electrónica en las mismas estaciones de voto.

 

¿Qué hace falta?

 

Para votar por internet como se hace ya en Estonia es necesario, además de un ordenador conectado a la red, un carnet de identidad electrónico que proporciona una herramienta de firma digital, fundamental para la autentificación de la identidad del votante. Y, como es obvio, también hay que disponer de un lector para tarjetas electrónicas. 

 

La firma electrónica garantiza la identificación segura del votante. Es posible votar desde seis días antes de que se celebren los comicios, y el secreto del voto se salvaguarda encriptando la información. También es posible cambiar el sentido del voto una vez depositado, incluso cancelarlo y votar después físicamente en el colegio electoral.